“自留地是按照家里人口分的面積吧？如今我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子來隨軍，是不是自留地可以多分些？”

    “嗯，是這個(gè)理，回頭我讓人再給你劃幾分地?！?br/>
    “太好了主任，您真是我的貴人啊，遇事找你準(zhǔn)沒錯(cuò)！”

    被拍馬屁的婦聯(lián)主任：“這才哪到哪兒?！?br/>
    “有你這句話我就放心了！還有一件事……”

    婦聯(lián)主任：“……你說吧。”

    “就是我家老周分的院子，前院有那么大，不曉得我可以自己栽種點(diǎn)菜不？”

    “可以，你自己看著辦。”

    “我還想養(yǎng)兩只雞，主任，你知道哪兒有雞仔賣不？”

    “這年頭老母雞不肯下蛋，都被家里嚯嚯，宰了吃了，能喂得起母雞的人家沒幾個(gè)，你算是問對(duì)人了?！眿D聯(lián)主任：“回頭，我家母雞孵了崽，給你順幾只過去。”

    為什么不是順兩只？因?yàn)殡u仔存活率很低。

    “行，那多謝主任了。”喬鈺抬手看了眼手表，“主任，我先回去了，還得給孩子們做飯呢，他們也快放學(xué)了。”

    “你去吧?！?br/>
    回到家里，除了紅薯餅，喬鈺沒開火，熱水沖了稻谷粉和野菜團(tuán)子。將下午煮的紅薯皮洗洗，切一切，煮好后丟進(jìn)去攪合攪合。

    那顆兩斤的白菜……空間黑箱子實(shí)在沒地方塞了，見兔子和臘肉復(fù)制出不少，但沒有由頭拿出來開火，就暫時(shí)給白菜騰出地兒來。

    先將白菜復(fù)制幾天再說。

    孩子們回來后，見飯已經(jīng)在桌上了，剛要上手，被喬鈺打了下手背：“先洗手！”

    孩子們也沒問為什么，先去挨個(gè)洗手。

    洗完才來吃飯。

    被問及紅薯餅，喬鈺才道：“今天下午去串門了，總不能空著手去吧？這是多做的，你們嘗嘗味兒?！?br/>
    吃過后，孩子們都咂吧下唇瓣。

    紅薯餅好吃，至于稻谷粉、野菜團(tuán)子混著的紅薯皮的大雜燴……能吃飽。

    周武是孩子們最自來熟的，問出孩子們心中所想：“嬸嬸，下次啥時(shí)候能再吃這紅薯餅？”