坐在最左邊的女生瞟了一眼僵在講臺(tái)上何安，微微瞇起眼睛看著桌面上的名單：“是今天最后一位面試的同學(xué)啊。”

    略帶沙啞的聲音難掩疲憊，但她的語(yǔ)氣中卻流露出一絲輕快。

    女生抬起頭沖何安友好地笑了笑，說(shuō)道：“不用緊張，可以深呼吸慢慢冷靜一下，反正后面也沒(méi)有其他同學(xué)在等，不著急。”

    “準(zhǔn)備好了隨時(shí)可以直接開(kāi)始，”她用手里的筆點(diǎn)了點(diǎn)擺在桌上的計(jì)時(shí)器，“注意把握節(jié)奏，時(shí)間用完就要立刻停止。”

    說(shuō)完，她的目光又落到了靠在前門(mén)門(mén)框邊的曾驍身上：“驍驍子坐到后面去，那么多空位，干嘛杵在門(mén)口啊。”

    “遵命！小的趕緊閃人，不礙丁總的眼了。”曾驍立刻夸張地站直身體，作出小兵領(lǐng)命的姿態(tài)，然后一臉可憐地朝教室后方走去。

    路過(guò)被戲稱(chēng)為“丁總”的女生旁邊時(shí)，曾驍被她用手里的筆在腰間報(bào)復(fù)似地戳了一下，終于繃不住笑出來(lái)，閃過(guò)第二次襲擊，做了個(gè)鬼臉便快步邁出她的攻擊范圍。

    其他面試官?zèng)]有說(shuō)話(huà)，面帶微笑地側(cè)臉看著他們打鬧。

    只有站在講臺(tái)上的何安笑不出來(lái)。

    何安從小就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，成績(jī)中等偏上，性格平和內(nèi)斂，積極參加集體活動(dòng)，但談起興趣或愛(ài)好，也說(shuō)不個(gè)子丑寅卯。

    老師們提起他來(lái)，除了“挺好”，就是“不錯(cuò)”；雖然和同學(xué)們的關(guān)系都不差，卻僅僅是止步于“不差”而已。

    不過(guò)，應(yīng)試教育階段的學(xué)校最喜歡的，恰恰是何安這樣面目模糊又標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，把個(gè)性埋藏在統(tǒng)一的校服和發(fā)型之下，將想法淹沒(méi)在正確的答案和格式之中，為了自己的高考分?jǐn)?shù)，也為了學(xué)校的成績(jī)單，努力、奮斗。

    所以一直以來(lái)，雖然何安偶爾地也會(huì)對(duì)那些校園里多姿多彩的風(fēng)云人物產(chǎn)生一絲好奇，但更多的時(shí)候，還是心無(wú)雜念地順從慣性，按部就班地根據(jù)課程表的安排日復(fù)一日。

    多年的付出終于獲得了回報(bào)，何安順利地考上了一所名牌大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，本以為終于可以過(guò)上老師們口中“上了大學(xué)想干什么就可以干什么”的美好生活，卻詫異地發(fā)現(xiàn)，這樣的生活，原來(lái)并不像他以為地那樣美好。

    一進(jìn)入大學(xué)，女生們的黑發(fā)被染得五顏六色，有人拉直、有人電卷，還有人剪了名字的古怪的劉海，素面朝天了十八年的臉上更是涂抹了各色的化妝品。男生們雖然沒(méi)有那么多發(fā)揮空間，但也開(kāi)始挖空心思在衣褲鞋襪中展示著自己與眾不同的品味。

    除了外表上的改變，更讓何安難以適應(yīng)的，還是生活中突然多出來(lái)的選擇和自由。

    雖然學(xué)習(xí)依然重要，但課堂已經(jīng)不再是校園生活絕對(duì)的重心，對(duì)于絕大部分大學(xué)生而言，反倒是在學(xué)業(yè)以外的活動(dòng)上花費(fèi)了更多的心思，無(wú)論是參加競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，抑或是談戀愛(ài)，琳瑯滿(mǎn)目的可能性都向他們敞開(kāi)了懷抱。

    一夜之間，被壓抑了十八年的自我終于掙脫桎梏，如雨后春筍般在大學(xué)校園里破土而出。在這樣一片野蠻生長(zhǎng)的氛圍中，依然習(xí)慣于保持標(biāo)準(zhǔn)的何安，反而顯得格格不入了。

    同宿舍的同學(xué)想?yún)⒓討騽∩纾伟哺鴧⒓用嬖嚕溥x了也并不覺(jué)得遺憾；另一個(gè)上課常常坐在一起的同學(xué)想加入學(xué)生會(huì)，何安跟著一起報(bào)名，入選了也并沒(méi)有感到高興；至于老師和輔導(dǎo)員偶爾提起，要盡早考慮好畢業(yè)后下一步的方向，何安更是覺(jué)得毫無(wú)頭緒。

    現(xiàn)在的他，是一個(gè)什么樣的人？

    未來(lái)的他，想要成為一個(gè)什么樣的人？

    何安試圖思考，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，他雖然能駕輕就熟地解答試卷上的問(wèn)題，面對(duì)這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的題目，卻不知道該從何著手。

    正當(dāng)何安被腦海中紛亂的想法所困擾時(shí)，班長(zhǎng)剛好在班級(jí)微信群里發(fā)布了新生杯辯論賽的消息。